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Bienvenidツs a

EscuelaNube.org es una plataforma de la fundación Nube Lab, con el apoyo de fundación Mustakis, que potencia la creatividad en tu escuela basada en el Método Nube. Encontrarás actividades artísticas que incorporan contenidos interdisciplinares, promueven habilidades socioemocionales y se vinculan con la vida cotidiana para favorecer experiencias significativas de aprendizaje.

¿Tienes alguna duda, problema o sugerencia?

Escríbenos y nuestro equipo te responderá lo antes posible:

Materiales

Clip mariposa

El chinche metálico permite unir 2 o más láminas de papel sin la necesidad de corchetes. Esta propuesta alternativa opera de la misma forma pero sin la necesidad de comprar nuevos chinches, ya que estos pueden hacerse con materiales que se encuentran con facilidad en todas las casas.

/Materiales

  • Cartón de una caja de cereal o cartón forrado / metálico
  • Tijeras
  • Corta cartón
  • Lápiz

actividad nube

Herbario

Creamos nuestro propio herbario para conocer mejor la naturaleza a través de una técnica para secar plantas y flores.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Control emocional

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Cartón
  • Hojas de Block
  • Cinta adhesiva
  • Tijeras
  • Marcadores
  • Cartulina

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cuáles son las plantas de mi entorno que puedo reconocer y nombrar?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Observar la naturaleza nos ayuda a encantarnos con nuestro entorno. Una actitud responsable reconoce la necesidad de conocer aquello que nos rodea para así ser más conscientes de nuestro impacto en los lugares que habitamos y proponer medidas para su cuidado.

¡Envíanos tu resultado!

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actividad nube

Nombre de la actividad

Crearemos un objeto de yeso con forma de mano que decoraremos para que adquiera una personalidad muy especial.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Lenguaje

Hab. socioemocional: Autocontrol

Horas pedagógicas: 4 a 6

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué historia hay detrás de tu objeto favorito?

⏺︎ Paso a paso

Reproducir vídeo

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Paso a paso / Parte 2

Reproducir vídeo

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

En ocasiones los proyectos que requieren de muchos pasos nos pueden desanimar. Sin embargo, una actitud de autocontrol nos permite centrarnos en la tarea y en nuestros objetivos para alcanzar la meta y disfrutar sus resultados.

¡Envíanos tu resultado!

actividad nube

Animano

Crearemos un objeto de yeso con forma de mano que decoraremos para que adquiera una personalidad muy especial.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Lenguaje

Hab. socioemocional: Autocontrol

Horas pedagógicas: 4 a 6

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Para sesión #1
  • 1 guante de latex
  • ½ kg. yeso
  • 1 botella plástica grande (1 ½ litros o superior)
  • 1 recipiente de plástico
  • 2 vasos plástico
  • Agua
  • Tijeras
  • Cinta o masking tape
  • Diarios
  • Para sesión #2
  • Objetos varios (botones, ramas, lanas, etc.)
  • Diarios
  • Pintura tipo témpera o acrílico
  • Pincel
  • 4 cucharas de cola fría
  • 1 cucharada crema de manos
  • 3 cucharadas de harina

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué historia hay detrás de tu objeto favorito?

⏺︎ Paso a paso / parte 1

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Paso a paso / Parte 2

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

En ocasiones los proyectos que requieren de muchos pasos nos pueden desanimar. Sin embargo, una actitud de autocontrol nos permite centrarnos en la tarea y en nuestros objetivos para alcanzar la meta y disfrutar sus resultados.

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Corazón
de montaña

Crearemos una escultura colgante inspirada en distintas cumbres de la cordillera de Los Andes.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Matemática

Hab. socioemocional: Tolerancia

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo nos relacionamos con los paisajes a nuestro alrededor?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La geografía es una protagonista muy importante en la historia de las sociedades. Una actitud tolerante nos ayuda a valorar distintas culturas y su diversidad.

¡Envíanos tu resultado!

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Plumones

Crearemos plumones a partir de envases de desechos. Con ellos vamos a escribir y dibujar todo tipo de mensajes

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje + Tecnología

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 1 Envase de chamito o similar
  • 1 Puñado de napa
  • 1 Trozo de tela de algodón
  • Elástico o cordel
  • Alcohol
  • 1 Sobre de anilina
  • Tinta china
  • Pliegos de papel

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Puede influir “cómo lo digo” en lo que digo?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La curiosidad es una actitud que promueve el interés por las ideas y la exploración de nuevos conocimientos y su comprensión.

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Ceremonia del tecito

Diseñaremos y crearemos una taza de té explorando la técnica del modelado.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Tecnología + Matemática

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 2 a 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Materiales para “Ceremonia del tecito, prototipos de papel”:
  • Cartulina de color Tijeras
  • Lápiz o plumón
  • Pegamento
  • Material para imprimir
  • Materiales para “Ceremonia del tecito, modelado en greda o arcilla”:
  • 1 trozo de cartón
  • Hilo
  • Greda o Arcilla

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué situaciones recuerdas en torno a tomar una taza de té?

Para los niveles 5º a 7º básico, se recomienda comenzar por el video “Ceremonia del tecito, prototipos de papel” y continuar con “Ceremonia del tecito, modelado en greda o arcilla”. / Para los niveles de 3º y 4º básico sugerimos comenzar usando la plantilla del material imprimible para construir su prototipo de papel y continuar con “Ceremonia del tecito, modelado en greda o arcilla”. / Para los niveles 1º a 2º básico, se sugiere trabajar únicamente con el video “Ceremonia del tecito, modelado en greda o arcilla”.

⏺︎ Paso a paso / Ceremonia del tecito, prototipos de papel

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Paso a paso / ceremonia del tecito, modelado en greda o arcilla

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Una actitud creativa nos alienta a aprender desde el error y la experimentación, practicando para encontrar formas personales de acercarnos a nuevas técnicas, ideas y situaciones.

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Monocopias con tinta y sal

Jugaremos con tinta y sal para crear imágenes abstractas y aprender qué significa una monocopia.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Ciencias naturales

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 1

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Hoja de block o cartulina
  • Tijeras
  • Tinta china
  • Sal
  • Recipiente
  • Agua
  • Bombilla
  • Papel de diario

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo se producen las manchas?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Una actitud curiosa nos impulsa a experimentar y encontrar formas personales de mirar a nuestro alrededor.

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actividad nube

Instrumentos: Orquesta

Crearemos instrumentos musicales a partir de materiales corrientes como un globo de cumpleaños para armar nuestra propia orquesta.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Música

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 1 Globo
  • 1 Tubo de cartón de papel higiénico
  • 1 Tubo o frasco alargado
  • Tijeras
  • Papel vegetal
  • Masking tape
  • Lápiz tipo Bic

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué sonidos identificas a tu alrededor?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Las cosas que nos rodean pueden tener más de una función. Mirar con creatividad a nuestro alrededor nos permite explorar, ensayar y combinar las cosas de maneras insospechadas para encontrarles un nuevo sentido.

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Ajedrez humano

Construiremos una pieza de ajedrez con forma de sombrero para promover el pensamiento matemático.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Matemática + Ed. física

Hab. socioemocional: Cooperación

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Spray blanco y negro
  • 2 ovillos de lana blanco y negro
  • 4 perforadoras
  • Tiza
  • 1 regla de 40 cm cada 2 alumnos
  • Elementos reciclados
  • Tijeras
  • Silicona líquida
  • Material para imprimir 1

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿En qué se diferencian los juegos grupales de los juegos individuales?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Los juegos en equipo nos enseñan a respetar reglas, compartir espacios y a convivir con otras personas. La cooperación es una actitud que nos enseña a valorar la interacción entre las personas y respetar las decisiones grupales, incluso cuando no sean las que más nos representan a nivel individual.

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Esqueletos poliedros

Jugaremos a la geometría a través de la experimentación con bombillas para aproximarnos a la construcción de figuras y volúmenes.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Matemática

Hab. socioemocional: Control emocional

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Bombilla
  • Hilo o lanas
  • Mondadientes o aguja de lana
  • Tijeras
  • Lápiz scripto

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo dibujarías el esqueleto de un dado, lata de bebida o barquillo de helado?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Hay actividades, como enhebrar una aguja o atar tus zapatillas, que no siempre resultan en los primeros intentos y nos pueden frustrar rápidamente. El control emocional es una habilidad que nos permite manejar lo que sentimos para alcanzar nuestros objetivos.

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Atrapar el sol

Crearemos stencils de formas cerradas para experimentar grabados con materiales cotidianos, el paso del tiempo y ¡sin tintas!

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Ciencias naturales

Hab. socioemocional: Persistencia

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Hoja de block o cartulina
  • Lápiz
  • Tijeras
  • Pegamento en barra
  • Papel de diario
  • Perritos de ropa

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué sucede si nos aplicamos mal el protector solar en nuestra piel?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Hay experiencias que necesitan que les demos un tiempo… Ser persistentes y saber esperar esos tiempos nos da la posibilidad de encontrarnos con sorpresas inesperadas.

¡Envíanos tu resultado!

¡Juguemos Bachillerato! Descarga o copia la plantilla en una hoja y diviértete con tus amig@s. ¿Cómo se elige la letra? Uno de los participantes debe decir «¡alto!» o «¡stop!» sin mirar la pantalla. En ese instante, otro jugador detiene la secuencia de letras haciendo clic en la pantalla. ¡Que comience la diversión!

actividad nube

Pintapatrón

Crearemos patrones en distintas partes de un papel a partir de las formas que pueden estampar nuestras manos.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte

Hab. socioemocional: Energía

Horas pedagógicas: 1 a 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Cartulina
  • Pintura tipo témpera, de diferentes colores
  • Diarios
  • Plato plástico
  • Pincel
  • Toallas húmedas

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Podrías identificar y describir patrones que se encuentren ahora a tu alrededor?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Comprometernos con distintas tareas es una forma de activar nuevas sensaciones. Una actitud enérgica nos permite aceptar los desafíos con espontaneidad para aprovechar al máximo cada experiencia de aprendizaje.

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Capas terrestres

Prepararemos un helado de frutas compuesto por capas para indagar y comprender cómo se compone la estructura interna del Planeta Tierra.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Ciencias naturales

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Frutas
  • 1 vaso plástico
  • 1 palo de helado
  • 4 vasos o pocillos
  • 1 Plumón
  • Licuadora o similar
  • Refrigerador
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué objetos o cosas conocen que están compuestas por capas?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

El conocimiento no está solo en los libros; una actitud curiosa nos ayuda a encontrar formas personales de comprender el mundo en el que vivimos.

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Frisoleo

Construiremos una matriz con materiales domésticos para imprimir diseños en bajo relieve y traspasar una imagen sin necesidad de una imprenta, ¡tan solo con la presión de nuestras manos!

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje + Matemática

Hab. socioemocional: Autocontrol

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 1 Trozo de cartón grueso
  • 1 Hoja de cuaderno cuadriculada
  • Lápiz grafito
  • Pegamento en barra o cola fría
  • Porotos (u otros granos como garbanzos o semillas de maravilla)
  • Témperas
  • Pincel
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué diferencia una caricia de un golpe?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

El autocontrol nos permite centrar nuestra atención para lograr un objetivo.

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Cestas
del sur

Aprenderemos a aprovechar materiales de la casa construyendo una cesta con todo tipo de hilos y cuerdas.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Tecnología

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Todo tipo de cuerdas e hilos como pitas, lanas, cintas de regalo, sogas
  • Cola fría
  • 1 Globo
  • 1 Pincel
  • Cassata de helado o pocillo plástico
  • Tijeras

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué objetos de nuestro cotidiano son contenedores y además nos permiten trasladar cosas?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Los objetos que usamos cotidianamente tienen su propia historia ya que fueron creados para dar respuesta a una necesidad de las personas. Una actitud creativa nos permite crear nuestras propias soluciones para las situaciones del día a día.

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Baldosas
de papel

Transformamos un cuadrado de papel en distintas figuras para recortarlas y con ellas explorar las posibilidades expresivas de la geometría.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Matemática

Hab. socioemocional: Persistencia

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Podemos expresarnos a partir de la geometría?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Componer a partir de figuras geométricas puede parecernos complejo y muy desafiante. La persistencia es una habilidad que se vuelve clave para finalizar nuestra composición y descubrir su diseño final.

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actividad nube

Ventana de papel

Experimentamos con persistencia las infinitas posibilidades que hay en cortar y plegar un papel y así transformamos un plano en una figura tridimensional.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Matemática

Hab. socioemocional: Persistencia

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Puede una hoja de papel transformarse en un volumen?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La persistencia nos enseña a ser rigurosos con la práctica e incorporar lo aprendido para lograr mejores resultados.

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actividad nube

Rostros múltiples

Crearemos un objeto de yeso con forma de mano que decoraremos para que adquiera una personalidad muy especial.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Orientación

Hab. socioemocional: Tolerancia

Horas pedagógicas: 3

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Material de desecho
  • 2 cajas cada 4 participantes
  • Tijeras
  • Pegamento en barra
  • Silicona líquida
  • Cola fría
  • Cinta adhesiva

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué parte de tu rostro es la que más te caracteriza?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Conocer otros puntos de vista y expresar los propios es una forma de enriquecer nuestra forma de ver el mundo. Una actitud tolerante nos permite valorar la diversidad para apreciar personas y culturas diferentes y encontrarnos en nuestras semejanzas.

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Con filtro

Crearemos lentes con filtros especiales de colores. Esta actividad nos ayudará a comprender cómo es la relación entre la realidad y la percepción.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Tecnología + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Tolerancia

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 1 Lápiz rojo y azul
  • Tijeras
  • Papel celofán rojo
  • Papel celofán azul
  • Pegamento en barra
  • Cinta adhesiva
  • Elástico, lana o pita
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Se podrán borrar los colores sin goma?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La tolerancia valora la diversidad y nos permite estar abiertos a reconocer distintos puntos de vista.

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actividad nube

Construyendo nuestro barrio

Diseñaremos un barrio ideal sobre un plano, tomando decisiones que tengan en cuenta tus necesidades personales y también las colectivas.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Lenguaje + Orientación

Hab. socioemocional: Cooperación

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué se necesita para resolver problemas y tener un buen convivir?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Para poder vivir en armonía con otras personas debemos aprender a ponernos de acuerdo. La cooperación es una habilidad que nos permite trabajar junt@s por el bien de la comunidad.

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actividad nube

Cuatricomics

Aprenderemos sobre la cuatricromía usando stencils para crear una imagen. Siguiendo cada paso de este proceso podremos obtener un emoji compuesto por capas.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Orientación + Lenguaje

Hab. socioemocional: Sociabilidad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Mezclador
  • Lápices pasta punta fina
  • Pincel o esponja
  • Pintura
  • Cartulinas de color ¼
  • Hojas de block
  • Cinta adhesiva
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

Si pudieras inventar un emoji, ¿cómo sería y por qué?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La sociabilidad es una invitación para acercarnos a otros/as, iniciando y manteniendo conexiones sociales.

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actividad nube

El tiempo según un árbol

A partir del dibujo de un árbol, el alerce milenario, realizamos una línea de tiempo autobiográfica seleccionando los hechos más relevantes de nuestra vida y de la historia.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Matemática

Hab. socioemocional: Sociabilidad

Horas pedagógicas: 4 a 6

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cuántos siglos pueden caber en la vida de un árbol?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Conocerse a uno mismo es un paso muy importante para poder establecer relaciones saludables y desarrollar nuestra sociabilidad. Por esto revisamos nuestra historia y qué cosas son o han sido importantes.

¡Envíanos tu resultado!

⏺︎ ⏺︎ ⏺︎ Música Nube

actividad nube

Encuadre: Frotado

Observaremos y capturaremos nuestro entorno creando un dibujo con las texturas de los objetos y espacios que nos rodean.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Plumón
  • Papel
  • Micas o plástico transparente
  • Cinta adhesiva
  • Lápiz cera ​

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo describirías la textura del objeto más próximo a ti en este momento?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Cometer errores es parte de aprender, y para ello, necesitamos animarnos a explorar. Una actitud creativa nos ayuda a encontrar otras formas de pensar y hacer las cosas en situaciones nuevas.

¡Envíanos tu resultado!

MUY PRONTO

Música Nube

¿Conoces nuestra sección de juegos en el diario La Tercera? Todos los domingos nos encontramos en el diario con entretenidos juegos que despiertan la imaginación. ¡Y ahora también puedes disfrutar de ellos en nuestra colección de juegos de Escuela Nube! No te pierdas «¿Dónde está la Nube?», «Encuentra las 7 diferencias», «Completa el dibujo», «Adivinanzas», «Siluetas» y «Sabías que».

Descarga lo último:

todas las ediciones:

● menú escuela nube

www.escuelanube.org
Por Fundación Nube Lab

actividad nube

Fanzine: Consejo de curso

Armaremos una publicación de acuerdo al formato del Fanzine para comunicar nuestra identidad y punto de vista. En esta ocasión el tema es: ¿qué ideas quisiera comunicar para contribuir a la directiva de curso?

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje + Orientación + Historia

Hab. socioemocional: Confianza

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Lápices de colores
  • Lápices scripto
  • Lápiz grafito
  • Revistas y/o diarios para recortar imágenes o letras
  • Pegamento en barra
  • Cartulina

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué ideas quisiera comunicar para contribuir a la directiva de curso?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La confianza en otr@s es fundamental para una convivencia segura y duradera en el tiempo.

¡Envíanos tu resultado!

actividad nube

Emojicarta

Escribiremos una postal, ¡pero sin usar palabras! Comunica una idea usando solamente emojis y explora las posibilidades y también las limitaciones del lenguaje de las redes.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje + Tecnología

Hab. socioemocional: Sociabilidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Crees que existen palabras para las que no se podría inventar un emoji?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

No existe una única forma de acercarnos y comunicarnos con otras personas. Desarrollar una actitud sociable también es aprender a comunicarnos de diferentes maneras.

¡Envíanos tu resultado!

Materiales

Compás

El compás es un instrumento que sirve para trazar circunferencias o arcos y tomar distancias. Su composición es principalmente de metal y plástico. A continuación, te invitamos a armar tu propio compás con materiales que puedes encontrar en casa.

/Materiales

  • Forma 1:
  • 1 chinche
  • Clips
  • Lápiz

  • Forma 2:
  • Cartón o papel grueso
  • Regla
  • Lápiz
  • Tijeras
  • Perforadora
  • 1 chinche

  • Forma 3:
  • Hilo/Lana
  • 1 chinche
  • Lápiz

actividad nube

Pistas

Vamos a utilizar tubos de cartón para crear las pistas de carrera más largas y rápidas.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Tecnología

Hab. socioemocional: Cooperación

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tubos de cartón (de papel higiénico o de toalla nova)
  • Cinta adhesiva
  • Pelota saltarina

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo podemos combinar la tecnología y la reutilización de los tubos de cartón?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Aprendimos que a través de la cooperación podemos lograr resultados que no son posibles trabajando de forma individual, como pistas más extensas y complejas.

¡Envíanos tu resultado!

actividad nube

Mazo de cartas

Transformaremos un pliego de cartulina en un mazo de cartas gigantes que tendrán el poder de convertirnos en animales artistas.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 8º

Arte

Hab. socioemocional: Energía

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • ½ pliego de hoja de block
  • ½ pliego de cartulina de color
  • Plumones
  • Tijeras
  • Vaso
  • Pegamento en barra
  • Lápiz grafito

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cuántos juegos diferentes crees que se pueden jugar con un mazo de cartas?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Una actitud enérgica nos permite participar activamente de juegos en grupos, para que escuchen nuestras instrucciones, es importante escuchar también las instrucciones de los juegos del resto de los compañeros.

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actividad nube

Fósiles: Moldes

Crearemos un fósil a través de la experimentación con plastilina y yeso, para comprender su importancia en el estudio de la evolución.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 3º a 8º

Arte + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Por participante:
  • 1 pincel pelo suave
  • 1 tijera
  • 1 elemento de la naturaleza que sea duro (ej. rama, cáscara de nuez, conchita, piedra, etc.)

  • Por taller:
  • 3 potes de plastilina
  • 1 saco de yeso
  • 1 bidón de agua
  • 1.5 kilos de arena
  • 1 botella de aceite
  • 4 vasos plásticos para disponer el aceite
  • 15 vasos plásticos de 200 cc para medida de agua/yeso/arena. (Agua 4,5 Litros – 9 kilos de yeso – 1.5 kilos de arena)

  • Por pareja:
  • 1 envase de tetrapack (1L)
  • 1 pote plástico (por ejemplo cassata de helado)

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué fuentes de información nos permiten saber de la vida en la tierra hace millones de años?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Al ser curiosos podemos encontrar formas de conservar, recordar y estudiar algunos objetos de nuestro entorno que llevan mucho tiempo con nosotros y otros que van a desaparecer.

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actividad nube

Fósiles: Impresos

Crearemos un fósil a través de la experimentación con arcilla y elementos recogidos de nuestro entorno, poniendo atención a los detalles más pequeños de la naturaleza que nos acompaña todos los días.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 8º

Arte + Ciencias naturales

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Elementos naturales: Hojas, ramitas, flores, conchas, piedras, etc.
  • Arcilla (masa DAS, etc)
  • Uslero (botellas de vidrio vacías, tubos pvc, etc.)
  • Material para cubrir las mesas
  • Lápiz mina
  • Anilina
  • Agua
  • Dispensador spray
  • Toallitas húmedas
  • Guantes

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué pasa con las hojas de los árboles cuando caen en otoño? ¿En qué se convierten?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Aprendimos a probar, experimentar y a reconocer las materialidades de los objetos que nos rodean. Al ser curiosos podemos buscar nuevos objetos que podamos imprimir, marcar y recordar en nuestros fósiles.

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actividad nube

Ojos girados

Construiremos una cámara oscura para confundir nuestro sentido de la vista al observar lo que nos rodea. A partir de esta experiencia realizaremos juegos grupales que nos ayuden a traducir qué y cómo vemos.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 3º a 8º

Arte + Cs. naturales + Tecnología

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 2 pliegos de cartulina española negra
  • 1 hoja de papel vegetal
  • 1 clavo de 3”
  • 1 tarro de café mediano con su tapa
  • 1 lápiz grafito
  • 1 compás
  • 1 plumón negro
  • 1 cinta adhesiva negra

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué sucede cuando cerramos fuerte los ojos? ¿Has visto destellos de luz flotando en el espacio? (*Fosfenos: Cuando cerramos los ojos y los apretamos fuerte se ven luces y formas que se mueven y cambian de aspecto lentamente.)

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Muchas veces relegamos al sentido de la visión gran parte de nuestra confianza en lo que percibimos como realidad. Así, dejamos de lado experiencias sensibles que involucran no solo a otros sentidos sino que también a otros modos de “mirar”. El desorientarse a través de un artefacto sencillo, e involucrar el juego nos permite traducir e imaginar otros modos de relacionarnos con nuestro entorno.

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actividad nube

Vitrales

Vamos a descubrir un material en tres etapas. Primero a través del sonido, luego a través del tacto y finalmente a través de nuestra vista para intervenir nuestro espacio de trabajo.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 4º

Arte

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Caja cerrada con dos orificios para que entren las manos
  • Papel celofán de al menos tres colores (recortados o para recortar según edad)
  • Stick fix
  • Tijeras
  • Mica tamaño carta
  • Pliego de mica
  • Manga de plástico
  • Scotch transparente

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué creen que contiene esta caja? ¿Cómo suena? ¿Cómo crees que se ve? ¿De qué color será?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Existen muchas maneras de ocupar un mismo material para transformar lo que vemos. Ser curioso nos permite descubrir nuevos colores, texturas y experiencias a partir de los materiales que ya tenemos a nuestro alcance.

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actividad nube

Ha llegado carta: Paisaje

Vamos a crear una postal que represente nuestro paisaje y compartirlo con personas que no viven en nuestra ciudad.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 3º

Arte + Historia + Lenguaje

Hab. socioemocional: Empatía

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Cartón forrado (Postal A6, 105 x 148 mm)
  • Sobres (Sobre C6, 114 x 162 mm)
  • Cuerda o lana
  • Cola fría
  • Lápiz
  • Pintura
  • Pincel
  • Estampillas
  • Material descargable

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Conoces personas que no vivan en esta ciudad? ¿Cómo te comunicas con ellos y ellas?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Aprendimos a observar el paisaje en el que vivimos y a reconocer qué lo hace único. El ser empáticos nos hace ponernos en el lugar de otras personas y compartir lo que nosotros conocemos con otros.

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actividad nube

Ha llegado carta: Topografía

Vamos a crear una postal que represente nuestro paisaje y compartirlo con personas que no viven en nuestra ciudad.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 4º a 8º

Arte + Historia + Lenguaje

Hab. socioemocional: Empatía

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Cartón forrado (Postal A6, 105 x 148 mm)
  • Sobres (Sobre C6, 114 x 162 mm)
  • Cuerda o lana
  • Cola fría
  • Lápiz
  • Pintura
  • Pincel
  • Estampillas
  • Material descargable

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Conoces personas que no vivan en esta ciudad? ¿Cómo te comunicas con ellos y ellas?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Aprendimos a observar el paisaje que nos rodea, comprender que todas las geografías son distintas y representarlas de diferentes maneras. Compartir lo que nosotros conocemos con otros y querer saber de otros lugares del mundo nos hace ser empáticos.

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Caja-mochila

Construiremos una caja-mochila para recoger, anotar y observar el espacio que nos rodea.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Tecnología

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Caja-mochila:
  • Caja de zapatos
  • Cuerda
  • Lápices
  • Masking Tape
  • Pintura
  • Pincel
  • Clips mariposa

    Accesorios:
  • Papel
  • Clip de papel
  • Caja de fósforos
  • Masking Tape
  • Lápiz
  • Cuerda

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Para qué sirven los bolsillos de nuestra ropa? ¿De qué porte son? ¿Qué guardamos en ellos?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

A partir de materiales simples y reciclados podemos construir objetos que nos ayuden en nuestras aventuras y tareas diarias. ¿Qué otros objetos podríamos necesitar para una próxima aventura?

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actividad nube

Caja-mochila: Accesorios

Crearemos herramientas y artefactos de exploración para aproximarnos a lugares que no conocemos, lugares que queremos volver a conocer y también a lugares imaginarios.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Mochila de cartón
  • Lápices de colores
  • 1 hoja de cuaderno
  • 2 hojas de papel milimetrado
  • 1 clip o apretador pequeño
  • 1 perforadora
  • 2 elásticos
  • 1 mica transparente
  • 1 cinta adhesiva de papel
  • 1 cinta adhesiva transparente
  • 1 tijera
  • 50 cm de cuerda
  • Retazos de cartulinas, papel milimetrado, etc.
  • Mapa del lugar a explorar

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo describirías el lugar en que te sientes más familiar? ¿Qué hacemos cuando vamos a un lugar nuevo?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Esta exploración es una invitación para preguntarnos cómo nos acercamos a los lugares, ya sean conocidos o incluso desconocidos. A través de una actitud curiosa podemos conocer detalles que van más allá de una primera impresión.

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Mensajes
de aire

Construiremos un instrumento de aire con materiales cotidianos para emitir mensajes sonoros.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 8º

Arte + Lenguaje + Música

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 1 botella de plástico
  • 1 silbato
  • Plasticina
  • Lápiz
  • Papel
  • Marcador permanente

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo interpretarías esta imagen siguiendo el ritmo con tus manos?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

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⏺︎ ¿Qué aprendimos?

A partir de esta actividad podemos experimentar distintas formas de comunicación, entender que el lenguaje va más allá de lo hablado y escrito y ampliar las formas de comunicarnos atentamente.

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Encuadre: Bodegón

Crearemos una naturaleza muerta a partir de los objetos de nuestra cocina. Con la ayuda de una ventana de papel definiremos el mejor encuadre para dibujarla y pintarla, como verdaderos artistas del bodegón.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Mesa
  • Cajas de distintos tamaños
  • Mantel liso o tela para cubrir.
  • Objetos que tengamos en la casa (teteras, tazas, frutas, decoración, etc.)
  • Mica
  • Cinta adhesiva
  • Marcador negro permanente
  • Cartón o papel blanco
  • Pintura
  • Pinceles

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿De donde vienen los objetos que están en nuestras casas? ¿Podemos contar las historias de cada uno de los objetos que elegimos?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Observar y apreciar lo que nos rodea es muy importante para comprender el mundo, podemos partir mirando con detalle las cosas de nuestra casa para descubrir su origen y su historia.

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actividad nube

Cadáver exquisito

Usando esta técnica haremos un excéntrico retrato a partir de un juego de combinatoria. El resultado siempre es una sorpresa.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 8º

Arte

Hab. socioemocional: Tolerancia

Horas pedagógicas: 1

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Hoja blanca
  • Tijeras
  • Lápiz mina
  • Lápices scripto

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cuántas combinaciones posibles crees que puedes encontrar?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Una actitud tolerante nos permite compartir, experimentar y jugar con nuestros compañeros para crear nuevos personajes a partir de aportes de la imaginación de cada uno.

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actividad nube

Encuadre: Plasticina

No necesitas ir de expedición a un lugar exótico o novedoso. Siguiendo estas instrucciones, ¡verás que a través de nuestras ventanas pueden haber muchas cosas que valen la pena observar y registrar!

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Papel tamaño carta
  • Mica tamaño carta
  • Marcador negro permanente
  • Cinta adhesiva
  • Cartulina color tamaño carta
  • Pegamento en barra
  • Tijera
  • Plasticina

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Crees que un/a artista pueda también ser un explorador/a?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La creatividad es una herramienta que nos permite encontrar nuevas maneras de hacer las cosas. Para hacer cosas nuevas no necesitamos materiales nuevos, podemos buscar nuevas y distintas maneras de usar los materiales que ya conocemos.

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Materiales

Clip mariposa

El chinche metálico permite unir 2 o más láminas de papel sin la necesidad de corchetes. Esta propuesta alternativa opera de la misma forma pero sin la necesidad de comprar nuevos chinches, ya que estos pueden hacerse con materiales que se encuentran con facilidad en todas las casas.

/Materiales

  • Papel tamaño carta
  • Mica tamaño carta
  • Marcador negro permanente
  • Cinta adhesiva
  • Cartulina color tamaño carta
  • Pegamento en barra
  • Tijera
  • Plasticina

Materiales

Plasticina

La plastilina que se ocupa comúnmente en manualidades escolares o recreativas está elaborada principalmente de arcilla a la cual se le añaden aditivosque le otorgan características de textura, color y suavidad. La alternativa que se propone te permite crear desde cero un material con características similares al formato comercial

/Materiales

  • 4 cucharadas de harina
  • 4 cucharadas de Sal
  • 1 cucharadas de aceite
  • 1 cucharadas de agua
  • Colorantes
  • Bowl o recipiente
  • Guantes de latex

Materiales

Pintura

La pintura es una herramienta que usamos comúnmente para ilustrar o cambiar la apariencia de las cosas con nuevos colores. Éstas se componen principalmente de pigmento, aglutinante y disolvente. A continuación, te invitamos a usar los pigmentos de los residuos orgánicos para hacer tus propios colores al tono de la naturaleza.

/Materiales

  • Residuos orgánicos de colores llamativos (Ej: cáscaras de cebolla morada, espinaca, zanahoria, cáscaras de betarraga, etc.)
  • Agua
  • Bowl o recipiente
  • Colador
  • Licuadora

Materiales

Pegamento

La cola fría proviene del acetato polivinílico, que se expone a un proceso químico para su emulsión. Esta alternativa es una vía mucho más sencilla de crear una mezcla con la misma propiedad de adhesión para diversas superficies, esto es posible gracias al almidón que tiene la harina y su capacidad de transformación y versatilidad según la composición de la mezcla.

/Materiales

  • Una cucharada de harina o maicena
  • 125 ml de agua caliente
  • Bowl o recipiente
  • Colador
  • Cuchara para revolver
  • Recipiente plástico con tapa para guardar

Materiales

Papel calco

El papel calco es un lámina que se compone de cera y pigmentos, principalmente carbón que le da el color negro. En esta propuesta te invitamos a fabricar tu propia hoja calco con el pigmento del lápiz cera.

/Materiales

  • Hoja blanca
  • Lápiz cera negro

Materiales

Ojos locos

Los ojos locos nos sirven para darle vida y personificar cualquier cosa a nuestro alrededor. Están compuestos principalmente de plástico. En esta propuesta te invitamos a hacerlos de forma casera, con objetos que puedes encontrar en tu hogar.

/Materiales

  • Envase de remedio
  • Tijeras
  • Papel negro y blanco
  • Perforadora
  • Silicona líquida

Materiales

Mica

La lámina de mica está compuesta por resina, que se destaca por su transparencia. En la siguiente propuesta te invitamos a buscar desechos que sean transparentes y a transformarlos en láminas.

/Materiales

  • Tijeras o corta cartón
  • Regla
  • Plumón permanente
  • Plancha
  • Toalla

Materiales

Lentejuelas

Las lentejuelas son un accesorio que se ocupa principalmente para decorar manualidades o piezas textiles. Su composición principal es plástico PVC, que le da brillo y contraste. En la siguiente propuesta aprovecharemos el aluminio que compone el tetra pak. También puedes usar la bolsa de los cereales u otro desecho similar que sea metalizado.

/Materiales

  • Caja tetrapack / bolsa de papas fritas / bolsa de cereales
  • Tijeras
  • Plumones de colores
  • Perforadora

Materiales

Goma eva

La goma eva es un polímero termoplástico formado por etileno y acetato de vinilo. Se le llama EVA por las siglas de su nombre técnico, etileno-vinil-acetato. Sus principales características son su textura acolchada que imita una esponja delgada y la rigidez que permite llevar proyectos del plano al volumen con una terminación limpia y prolija. La alternativa material rescata ambas propiedades a un bajo costo y fácil producción.

/Materiales

  • Tela (puede ser algodón o tela sintética).
  • Pegamento o cola fría.
  • Bolsa plástica

actividad nube

Nidos contemporáneos

Como un ave tejedora, construiremos un nido para los pajaritos de la ciudad. Utilizaremos los materiales que tengas disponible en tu casa.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 8º

Arte + Tecnología + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Retazos de tela
  • Tijeras
  • Lápiz
  • Cables
  • Cartón
  • Corchetera
  • Recipiente circular

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Conoces otros animales que usen materiales del entorno para armar su casa?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Observar la naturaleza y los animales que la componen nos ayuda a comprender nuestro entorno. Entender las consecuencias y el impacto que tenemos los seres humanos en los lugares que habitamos es vital para plantear soluciones para el cuidado de la fauna en la tierra.

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actividad nube

Proyector casero de sombras

Con una caja de zapatos y un celular construiremos un proyector casero que sirva para jugar con luces y sombras.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Cs. naturales + Tecnología

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijera
  • Caja de zapatos
  • Linterna de un celular
  • Pintura negra
  • Cinta adhesiva
  • Regla
  • Cartón
  • Brocha
  • Plumón

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué materiales que uso todos los días puedo ocupar para crear un proyector de sombras?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Una actitud curiosa nos permite conocer y experimentar con fenómenos físicos a partir de materiales de uso cotidiano.

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actividad nube

Poleras

Diseñaremos y recortaremos stencils para personalizar una polera estampando nuestro nombre y marca personal.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Orientación

Hab. socioemocional: Sociabilidad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Pincel
  • Temperas
  • Masking tape
  • 1 hoja de block o similar
  • 1 polera talla grande (puede ser usada)
  • Material para imprimir 

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué función crees que cumplen las tipografías en un mensaje?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Para poder acercarnos a otras personas y mantener conexiones, es importante saber expresar quiénes somos. Una actitud sociable nos ayuda a darnos a conocer y contribuir al mundo en el que vivimos.

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actividad nube

Títeres:
En tu lugar

Confeccionaremos un títere reportero con materiales cotidianos y reciclados para entrevistar a familiares, amig@s o vecin@s y conocer opiniones distintas a las propias.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Lenguaje + Orientación

Hab. socioemocional: Empatía

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Calcetín largo
  • Tubo de papel higiénico
  • Elástico
  • Puñado de napa o algodón
  • Palo de maqueta o rama
  • Lana
  • Cinta adhesiva
  • Trozo de género
  • Lentejuelas
  • Ojos móviles o botones
  • Plumón permanente negro
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Puedo siempre saber lo que piensan l@s demás por la expresión de su cara?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Cuando hacemos espacio para conversar con otras personas también aprendemos a escuchar opiniones diferentes. Conocernos nos permite desarrollar la empatía, una habilidad muy importante para cuidar las relaciones cercanas.

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actividad nube

Fanzine: Mi lugar en el mundo

Armaremos una publicación de acuerdo al formato del fanzine para hablar de tu lugar en el mundo, identificando a tu comunidad, las interacciones con otras personas y el lugar que ocupas en ella.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Lenguaje

Hab. socioemocional: Confianza

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Lápices de colores
  • Lápices scripto
  • Lápiz grafito
  • Revistas y/o diarios para recortar imágenes o letras
  • Pegamento en barra
  • Masking tape
  • Plumón permanente negro
  • Cartulina
  • Papel Calco (opcional)
  • Foto autoretrato impresa (puede ser blanco y negro)

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué cosas o situaciones de tu biografía coinciden con otras personas? ¿Qué cosas y situaciones te diferencian?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Conocer nuestro entorno es importante para poder generar relaciones de confianza con quienes nos rodean.

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actividad nube

Instrumentos: Saxo

Construiremos un saxo con materiales fuera de lo común. Usaremos el aire de nuestros pulmones para explorar diferentes sonidos y aprender a reconocer las emociones en nuestro cuerpo.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Música + Ed. física + Orientación

Hab. socioemocional: Control emocional

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • 1 Globo
  • 1 Trozo de manguera de 30 cm de largo aprox.
  • 1 Trozo de manguera de 20 cm de largo aprox.
  • Cinta adhesiva

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué sensaciones me produce un silbido?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La expresión musical es una forma saludable de manifestar nuestros pensamientos y aprender la habilidad del control emocional.

¡Envíanos tu resultado!

actividad nube

Títeres

Inventaremos un personaje para contar historias con materiales de la casa.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Lenguaje

Hab. socioemocional: Creatividad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Calcetín largo
  • Tubo de papel higiénico
  • Elástico
  • Puñado de napa o algodón
  • Palo de maqueta o rama
  • Lana
  • Cinta adhesiva
  • Trozo de género
  • Lentejuelas
  • Ojos móviles o botones
  • Plumón permanente negro
  • Material para imprimir 

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿En cuantos personajes me puedo transformar en 30 segundos?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La creatividad es una actitud que nos invita a generar nuevas maneras de hacer o pensar las cosas mediante la exploración, el ensayo y error y la apertura a la creación.

¡Envíanos tu resultado!

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Fanzine: Autobiográfico

Armaremos una publicación de acuerdo al formato del Fanzine para comunicar nuestra identidad y punto de vista

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje + Orientación

Hab. socioemocional: Optimismo

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Lápices de colores
  • Lápices scripto
  • Lápiz grafito
  • Revistas y/o diarios para recortar imágenes o letras
  • Pegamento en barra
  • Cartulina
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Se puede hablar de ti sin hablar directamente de ti?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

El optimismo es una actitud que nos permite tener expectativas positivas sobre nosotros/os y la vida en general.

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T con T

Crearemos un mensaje a partir de una serie predeterminada de palabras para generar conciencia sobre cómo funcionan las redes de comunicación y cómo el tiempo influye en la comprensión de los mensajes.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje

Hab. socioemocional: Energía

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué sucede con los mensajes cuando pasan de “boca en boca”?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Muchas veces escuchamos que no se trata sólo de lo que decimos sino también de cómo lo decimos. Tener una actitud enérgica para comunicarnos nos ayuda a ser espontáneos y aprovechar el presente.

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Pompones andinos

Haremos pompones para desarrollar la coordinación de nuestras manos y aprender a disfrutar el momento presente.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Matemática

Hab. socioemocional: Autocontrol

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Lanas
  • Cartón
  • Tijeras

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué actividades manuales te ayudan a concentrarte en el presente?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Hay tareas que aparentan ser muy sencillas y sin embargo, nos desafían a mantenernos concentrados y pacientes. El autocontrol es una habilidad clave para cumplir estos desafíos.

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Fanzine: Ciclos

Armaremos una publicación de acuerdo al formato del Fanzine para comunicar nuestra identidad y punto de vista. En esta ocasión el tema es ciclos de la naturaleza.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Responsabilidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Lápices de colores
  • Lápices scripto
  • Lápiz grafito
  • Revistas y/o diarios para recortar imágenes o letras
  • Pegamento en barra
  • Cartulina
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Puedes nombrar algún momento de tu día en el que no esté presente el agua?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Ser empátic@ es aprender a ver el mundo desde el lugar de los demás.

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Guirnaldas

Algo tan sencillo como plegar y cortar es suficiente para diseñar guirnaldas de papel. Te invitamos a decorar tus objetos personales y tus espacios domésticos.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Matemática

Hab. socioemocional: Responsabilidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Es posible dibujar con una tijera?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La responsabilidad es una habilidad que promueve el compromiso personal en el desarrollo de cualquier actividad que realizamos.

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Logo

Usaremos la simetría para construir un stencil. Con ese diseño crearemos nuestro logo. ¡Vamos a estampar nuestra marca personal!

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Matemática

Hab. socioemocional: Autocontrol

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Masking tape
  • Lápiz grafito
  • Cola fría
  • 1 Pincel
  • 1 Bolsa para estampar o trozo de género
  • Pintura
  • 1 Hoja de block de dibujo
  • 1 Cuadrado de papel de 10 x 10 cm

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Podemos encontrar simetría en la vida cotidiana?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

El autocontrol nos permite concentrarnos y evitar las distracciones para lograr sin apuro lo que nos propongamos.

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Micro-ojo de agua

Construiremos un microscopio con materiales sencillos para ver nuestro entorno en otra escala.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 6º

Arte + Cs. naturales + Tecnología

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Frasco de vidrio tamaño mediano
  • 3 micas tamaño carta
  • Perforadora
  • 2 Lápices de palo
  • Linterna
  • Papel aluminio 15×15 cm
  • Cinta adhesiva
  • Plumón
  • Cotonitos

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Para qué imaginas que fue creado el primer microscopio?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Las cosas y lugares que creemos conocer bien pueden parecer aburridos en ocasiones. Una actitud curiosa nos permite estar siempre indagando simplemente por el gusto de experimentar nuevas ideas y aprendizajes.

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Rémix

Vamos a “remixar” o reinterpretar la foto de una obra de arte. Calcamos sus contornos, la recortamos en partes y la reordenamos aleatoriamente para experimentar distintas formas de acercarnos al arte.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Matemática

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 1 Mica transparente
  • 1 Plumón negro permanente
  • Tijeras
  • Regla
  • 1 Hoja de block de cartulina
  • Lápiz grafito
  • Cinta adhesiva
  • 1 Bolsa
  • Silicona líquida
  • Material para imprimir 

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué veo en las pinturas?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La curiosidad es una actitud que promueve el interés por las ideas y la exploración de nuevos conocimientos y su comprensión.

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Personajes de pie

Prepárate para conocer los habitantes de tu mundo: vamos a dibujar personajes y aprender una técnica muy sencilla para ponerlos de pie.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 6º

Arte

Hab. socioemocional: Tolerancia

Horas pedagógicas: 1

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Hojas de block
  • Pegamento en barra
  • Tijeras
  • Lápices de colores
  • Plumón

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Puede un personaje de papel sostenerse de pie?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Aprendimos a crear e inventar soluciones simples a partir de materiales a nuestro alcance.

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Sala de prensa

¡Es hora de noticias! Lee con atención, interpreta y representa con plasticina aquello que más llama tu atención de la noticia. Al finalizar compara tu versión con otras y en conjunto reflexionaremos si la noticia realmente sucedió o ¡fue una fake news!

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Lenguaje + Tecnología

Hab. socioemocional: Asertividad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué necesitas para formar tu opinión sobre un tema?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Para poder expresar con confianza nuestras opiniones a otras personas, es importante aprender a leer críticamente la información que nos llega de distintas fuentes. Desarrollar la asertividad nos ayuda a ser una influencia positiva para nuestros pares.

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Uslero

Crearemos un uslero de cartón que usaremos como timbre para hacer marcas en movimiento.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Tecnología

Hab. socioemocional: Optimismo

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tubos de cartón
  • Pincel
  • Tijeras
  • Elásticos
  • 1 Trozo de goma eva
  • Cinta adhesiva
  • Cola fría
  • Témperas
  • 5 o más hojas de papel blanco
  • Hojas secas de árbol, diario o papel reciclado

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cómo se relacionan el peso y la huella?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Cuando perdemos el miedo a que las cosas no salgan como las planeamos podemos concentrarnos en disfrutar de los procesos y mantener una actitud optimista.

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Sáltalo

Construiremos nuestro propio “aro de tobillo” poniendo a prueba nuestra persistencia en cada paso y aprovechando materiales del cotidiano. Ejercitarnos con mucha energía también puede ser un juego.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Ed. física + Tecnología

Hab. socioemocional: Energía

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Cinta adhesiva
  • Bolsas plásticas
  • Tijeras
  • Papel de diario
  • Plumón negro
  • 8 tiras de lana o pita plástica de 1 mt
  • 1 Trozo de manguera de 40 cm

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cuántos deportes utilizan una pelota?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La energía es una actitud que nos permite aproximarnos a la vida cotidiana con ánimo y espontaneidad, promoviendo el compromiso en diversas actividades.

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Siluetas: Twister

Siguiendo las desafiantes instrucciones de una ruleta haremos un dibujo con distintas partes del cuerpo y pondremos a prueba tu capacidad de responder ante nuevos desafíos.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Educación física y salud

Hab. socioemocional: Tolerancia al estrés

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • 2 Pliegos de papel kraft o similar
  • Lápices de colores
  • Cinta adhesiva
  • 1 Chinche mariposa
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿A qué partes del cuerpo crees que corresponden estos nombres? Glabela, rascetas, filtrum, tabaquera anatómica, gnatión, canto, columella nasi.

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La tolerancia al estrés es una habilidad que podemos ejercitar aprendiendo a reconocer qué situaciones nos generan estrés y por qué.

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Timbres: Patrones precolombinos

Construiremos un timbre inspirándonos en las formas geométricas para estampar patrones y encontrar un diseño personal.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Matemática

Hab. socioemocional: Persistencia

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Cola fría
  • Tijeras
  • Pincel
  • 1 Mezclador o plato para la pintura
  • 1 Trozo de goma eva
  • 1 Cubo madera o similar
  • 1 Hoja de block de cartulina o papel kraft
  • Témperas

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué figuras geométricas son más frecuentes en el día a día?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Las dificultades son una oportunidad para practicar la persistencia. Esta habilidad nos permite llegar lo más lejos posible a pesar de los imprevistos.

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Amuleto

Reutilizaremos blisters de remedios vacíos para atesorar cosas sencillas y convertirlas en objetos simbólicos.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia

Hab. socioemocional: Optimismo

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • Masking tape o cinta adhesiva
  • Cinta de regalo o lanas
  • 1 Tubo de cartón
  • Porotos o semillas
  • Plumón
  • Blisters vacíos de remedios
  • Silicona líquida
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Puede un objeto protegerte o darte suerte?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

El optimismo es una actitud que nos permite encontrar esperanza en las situaciones más difíciles, como si la suerte estuviera siempre de nuestro lado.

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Calendario

Construiremos un calendario con mucho ingenio y perseverancia. Observamos cómo se combinan las distintas formas de medir el paso del tiempo.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 6º

Arte + Matemática + Tecnología

Hab. socioemocional: Persistencia

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Cuánto tiempo es “al tiro”?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La persistencia nos desafía a poner todo nuestro esfuerzo para cumplir cada paso en el desarrollo satisfactorio de una actividad.

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Trompos

Fabricamos un trompo con materiales cotidianos para poner en práctica habilidades motoras y experimentar las fuerzas motrices a través del juego.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Ed. física + Cs. naturales

Hab. socioemocional: Persistencia

Horas pedagógicas: 2

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Tijeras
  • 1 Plato de cartón o trozo de cartón tipo caja de cereales
  • Plumones o lápices scripto
  • Cinta adhesiva
  • 1 Lápiz grafito
  • Hojas de papel blanco
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué tienen en común una rueda de bicicleta, una moneda y un trompo?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La persistencia nos enseña que practicar incorporando lo aprendido puede lograr mejores resultados.

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Ciudad de objetos

Usaremos materiales de descarte para descubrir nuevas formas de hacer timbres y crear el diseño de una ciudad.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Matemática

Hab. socioemocional: Curiosidad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • 1 Pincel
  • Mezclador
  • Tijeras
  • 1 Pliego de papel (cartulina o kraft)
  • Trozo de cartón
  • Témperas
  • Objetos con diversas formas geométricas como: blisters de remedios, envases plásticos, retazos de tela, cartón, carretes de hilo, bobinas, etc.

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿De qué formas crees que tu cuerpo puede ser un timbre?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La curiosidad es una actitud que nos permite explorar nuestro alrededor descubriendo siempre cosas nuevas.

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Ritos de paso

Construiremos máscaras de distintas escalas a partir de materiales reciclados. Nos inspiramos en los rituales de los pueblos fueguinos para conocer otras formas de relacionarnos en comunidad.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: 1º a 8º

Arte + Historia + Orientación

Hab. socioemocional: Sociabilidad

Horas pedagógicas: 4 a 6

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Cartón corrugado
  • Tijeras
  • Brochas
  • Pincel
  • Lápiz mina
  • Hilo
  • Cinta adhesiva
  • Papel de diario
  • Cola fría
  • Temperas de color: negro, rojo y blanco
  • Masking tape
  • Material para imprimir

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Las máscaras, ocultan o revelan?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

La sociabilidad es una invitación para acercarnos a otros/as, iniciando y manteniendo conexiones sociales.

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Delantal
de diario

Vamos a usar materiales que tienes en casa para armar una pechera de papel periódico que protegerá nuestra ropa a la hora de trabajar.

⏺︎ Detalles

Nivel educativo: NM a 8º

Arte + Tecnología

Hab. socioemocional: Responsabilidad

Horas pedagógicas: 4

⏺︎ Sellos materiales:

⏺︎ Materiales

  • Papel de diario
  • Tijeras
  • Plumón
  • Corchetera
  • Cinta adhesiva

⏺︎ Pregunta para iniciar

¿Qué materiales que tengamos a mano pueden servirnos para cubrir nuestra ropa y no mancharnos?

⏺︎ Paso a paso

Encuentra el paso a paso escrito y más detalles en la guía docente.

⏺︎ Descargables:

⏺︎ La pizarra

El arte está en todas partes.
¿Qué relación tienen estas
imágenes con la actividad?

Pasa el cursor sobre la imagen para leer su descripción.

⏺︎ ¿Qué aprendimos?

Es importante darles un nuevo uso a materiales que sino se irían directamente a la basura. Al mismo tiempo, es importante cuidar el espacio que ocupamos y compartimos diariamente.

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